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電影「返校」的人文關懷： 大時代脈絡下的自我實現與自我救贖(上)

簡玉坤(耕莘醫院精神科 臨床心理師)

2019-11-25

     看過「返校」的人，多少都知道是由電玩遊戲改編的電影。初執導演筒的徐漢強，帶領三個新生代優秀演員：王淨、曾敬驊、傅孟柏，交出了一張入圍金馬獎12項的風光成績單。故事的設定與走向，其實與電玩遊戲幾乎雷同，但卻創造出屬於電影該有的技術水平，又深刻傳達出團隊想說出的濃厚人文。女主角方芮欣與男主角魏仲庭，颱風夜的惡夢中在校園醒來，發現所讀的翠華中學已人事全非，甚至同學們、以及方芮欣喜愛的張老師通通死了，在恐怖又震撼的影像風格中，帶領觀眾，回到當年白色恐怖時代的警總迫害；方芮欣因為忌妒張老師被另外一位女老師仰慕，而選擇與教官告密張老師和女老師所帶領的地下讀書會。片子上映時，網路上的政治口水戰一堆，但此刻，我想邀請大家回到那個時代，體會人們的自我實現歷程，這個歷程下的無奈與悲哀，以及自責與歉疚如何如影隨形地影響他們的一生。


     讀過心理學的人，一定聽過馬斯洛的「自我實現歷程」：先滿足生理需求，得到安全需求，在團體中得到歸屬感，覺得被愛，覺得有自尊，最後做自己真正想做的事-獲得自我實現。電影裡面所有的人（包括警總和教官），在那個時代都沒有真正的安全感：地下讀書會的人擔心被發現而喪命、沒參加的人連在升旗典禮都得提防會不會無辜被蓋麻袋、上學途中害怕被教官臨檢到自己的布袋戲偶、唱首雨夜花也預期下一秒就被禁，甚至連身為政府官員都不能免於被抓走的命運，戒慎恐懼的環境氛圍讓人不得不隨時屏息，於是人與人之間的信任一觸即破，隨後人們在無法呼吸的同時，勢必「偷偷地」渴望在人群中找到相依相偎的靠岸，濃烈歸屬和被愛的需求油然而生。


     地下讀書會的組成是尋求歸屬感最重要的時代見證，在無法自由呼吸的地下室，一群人仔細地讀著泰戈爾和魯迅的作品，讓自己孤獨的靈魂不再一個人，讓自己思想的「離經叛道」得以被認可。愛與歸屬感的不同，來自於前者更多了許多濃烈的佔有私心與排他性，但歸屬可以是一群人共有的。方芮欣不管世俗的眼光，勇敢追尋且得到張老師的愛，因為排他性的私心，也猜忌於女老師要奪走所愛的人，因此走向告密之路。愛與恨的交錯與瞬息萬變，讓所有人掉入死亡深淵，也讓她自己永世承受自責之鞭刑；張老師與方芮心一樣勇敢，如同不顧白色恐怖的思想箝制，也一併掙脫師生戀的禁忌，無悔白鹿愛水仙的危險游戲，甚至連自己的性命因所愛的人告密而結束，仍然選擇告訴對方：「這不是你的錯」。白鹿面對所愛之人的背叛，他選擇了原諒，並且鼓勵水仙「願你能平凡而自由的活著」。同樣的愛對方，同樣的害怕失去對方，但兩個人卻選擇不一樣的因應。