師生戀


教育部最近發文大專、中小學等各級學校,要求各校在新修訂教師聘約時,明令禁止「師生戀」;而根據教育部長吳清基的說法,教育部站在「柔性規勸」立場,不鼓勵師生間發展不當的親密關係,對於18歲以下學生,禁止師生戀,但對於大專以上學生,則是建議教師迴避。若違反,將視情節輕重處分,最重不排除對教師停聘或解聘。

又是個引起熱烈討論的「禁忌話題」。

我腦海第一個浮現的,卻是三十多年前,名作家瓊瑤女士的第一部「驚悚」愛情小說—《窗外》,根據報載,這似乎是瓊瑤女士依自己的初戀故事所編寫,十七歲的高中少女與四十歲的國文老師相戀,被認為是離經叛道、違背倫常、不容於社會規範的行為,老師因此吃上誘拐未成年少女(民法規定,滿二十歲為成年)的官司,最終女主角他嫁、男老師挫敗抑鬱而落魄。

用「驚悚」兩字來形容,正是因為當年師生戀並不如現今這般常見(或可說是媒體少以檯面化),老少配的戀情也不如現在,能夠得到普遍的接受;透過瓊瑤女士的妙筆生花,話題加上文字的力量,簡直是一顆威力強大的震撼彈。只是沒想到,三十多年後的今天,竟然還能看到「明文禁止師生戀」。

這真的是個很弔詭的思維。
要說「上對下」的不對等關係,又何止存在於師生之間?
要說「崇高的道德形象」,只有老師這個職業該被要求嗎?追求愛情就不道德嗎?
要說「18歲以下的孩子心智未成熟不宜」,那其與同年齡的孩子親密交往,只要對象不是老師就可以?(矛頭指向都是老師的誘拐?)
而專家建議「18歲以上者,最好畢業後再跟老師交往」才能避嫌?

更「有趣」的是,報載『教育部性平委員會表示,光是去年一年就有三十六位教師因性侵性騷擾、行為不檢有損師道遭到解聘,今年以來,還有一位高中老師、二位大學教授因此遭到起訴;但深入調查發現,其中有不少案件原來都是師生戀,但因劈腿、未能好聚好散,遭到當事學生或前男友、同學檢舉,成為性平事件,教師也遭到嚴重懲處。……在這些案件中,往往「涉世未深」的是老師這一方,還有女學生每次與老師上床都用手機錄音;因此,有必要在教師聘約中明訂,讓老師知道,師生戀是「高風險」的行為,一定要避免。』

所以,這紙明令規定,到底想保護誰?還是能保護到誰?
更何況,師生戀、老少配,已經從古今中外的小說影劇「撰寫劇情」,活脫脫的、普遍的存在現今社會,經由媒體報導的名人、名師的例子還真不少,真的已經不是「新聞」了,社會價值的接受更為包容了。

戀愛是一種自由意識,不受到階級、年齡、身分、地位的差別,更非是法令所能限制與影響的。老師或其他角色的成年人,不管跟誰談戀愛,本來就應有自我負責的能力與準備;而心智尚未成熟的學生,能不能懂得愛情的真諦、能不能知道自我負責的重要與足夠的能力,不該又是回歸到家庭教育的本質嗎?懵懂的、情竇初開的他們,可能愛上老師、更可能愛上任何人,父母才是最主要的關心與教育者,教導孩子懂得處理情感問題,才是解決問題的根本,也才是教育的根本。

我也有兩個正在唸高中的兒子,也許有人會問我,難道就不擔心,如果有一天,師生戀發生在自己兒子身上呢?
現在,我是不擔心的,因為沒有發生這樣的事情;未來,我也不會擔心吧,因為擔心無用,多點關心與愛心,讓孩子能夠願意跟我溝通分享他的心事或愛戀,不管他跟誰談戀愛,都能得到父母的協助與引導。

這又讓我想起了高中時代,死黨「Candy」迷戀英文老師的情事。他是Candy高一的英文老師,是個四十歲左右、卻滿頭白髮的中年男子;高二分組之後(社會組與自然組),Candy才跟我同班,我們也有新任的英文老師。巧的是,「他」教隔壁班的英文,每週都有四次以上的機會,會從我們教室經過,每次Candy都會守在窗戶旁邊,就只是為了等著看他一眼、跟他打個招呼。Candy說,因為迷戀(單戀?崇拜?)英文老師,希望能得到老師的讚賞與注意,所以很努力唸英文,英文成績果然也進步神速。

我們這幾個死黨實在搞不懂,一個滿頭白髮的中年男子到底有啥好喜歡?可是Candy就是喜歡他的「風霜」、「成熟」、「博學」與「溫柔」,甚至寒暑假見不到老師,還會思念到哭泣與難過;直到高三,因為大學聯考的壓力,Candy決定放棄喜歡,我們還陪著她,到高雄愛河邊的橋上,看著她把一封自己寫的「愛情結束」的英文短文,撕碎、隨風飄入沉入愛河中。

當時,大家真的覺得浪漫又感傷啊!

可是,長大後,我們回想起這段故事,大家卻是開懷大笑,Candy懷念的是當時大家一起陪著她走過「情傷」的「青春戀情」,而非這位英文老師了。

這也是一種另類的「師生戀(單戀)」?也許,五年級生的我們,當年是比較單純的;不過,只要是年輕過,都一樣吧?有無盡的傻勁,很多的事情,都是長大必經的一個過程!

最後,引用瓊瑤女士在《窗外》小說中的一段話,作為結束,也來懷念一下自己年輕時代看這本經典小說的青春心情呢!

『他們擁抱著,
江雁容小小的身子在他懷裡抽搐顫抖,
蒼白的臉上淚痕狼籍,
康南捧住她的臉,
注視她消瘦的面頰和憔悴的眼睛,
感到不能抑制的痛心,
難道師生之戀是那麼罪無可赦嗎?』

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