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2006生命的點燈人

喜愛自己熱愛生命

小豬

2007/10/10

14歲的我，用3塊錢的小刀在小腿邊劃過無數次的「恨」字，深紅色的血，慢慢的滲透出皮膚，微微的痛楚，希望它像刺青一樣，永遠在身上烙印住，就如同那獸性般的叔叔，留在我身上的記號，這夢魘一生一世都無法?滅。數不清第幾次又在腿上刻劃時，被發現了，如同偷油吃的老鼠，找不到樓梯，無路可退。她是本班的輔導老師，剛從師專畢業，個子嬌小，卻一副初生之犢不畏虎的模樣，用她滿身的活力及滿腔愛心要來馴服我們這些隨時會脫韁的野馬。

第一堂課，簡單介紹她姓人可「何」，停下正專心在剪頭?分岔的手，抬頭瞄了一眼，心裡頭嘀咕了句「新來的」，隨即又繼續自己的動作，台上繼續著見面詞，到底前面說了什麼已不記得，是後面那段話聶住我，「人生的道路，沒有永遠的平坦與順遂，成長的過程一定會有風風雨雨，不管是強風暴雨，亦是毛毛細雨，都得要經歷它，如同蝴蝶要破蛹而出時，也須一番的奮力掙扎才會有漂亮的翅膀。」停下手邊的動作，眼睛睜睜的看著她，心裡想：真的嗎？好同學的叔叔留在我身上的記號每個人都會經歷嗎？

及膝白色長襪下的秘密不應該是被赤裸裸的討論著，她輕聲問「為何要如此傷害自己，不痛嗎？」心想：「痛嗎？會比我身上這記號還痛嗎？不會，這一點點傷口比起身上這記號的痛，只能說是微乎其微。」我沈默著，老師起身給了我一個擁抱，要我回教室上課，我被這舉動嚇一大跳，上小學之後，就不曾被這麼擁抱著，連最親愛的爸爸、媽媽幾乎都不曾這樣擁抱著我。隔天，老師再度出現在我面前，依舊輕聲的說：「想哭就放聲的哭吧！沒有人會取笑妳，老師會幫妳的。」或許是昨日的擁抱安定我不安的情緒，眼淚不聽使喚的滴下來，從啜泣到狂哭不已，久久不能自已，平復情緒已是午睡結束鐘響，老師再度給我一個擁抱，拍拍我的背要我回教室上課。第三天，同樣的時間，同樣的輔導室，老師詢問是否想說說話？停了大約10分鐘，我緩緩說出一句：「5年前我被猥褻，且留下一個無法?滅掉的記號。」簡單一句話，訴盡這變色的童年，為我自殘的行為，得到一個註解。

老師輕輕抱著我，慢慢的拍著我的背，像媽媽抱著初生嬰兒般的那樣，?定我不安的情緒，她說我很堅強，小小年紀必須承受這樣的傷痛，任誰也不願意有如此不堪的記憶。她一面拍著我的背，一面唱著：「因你世界會更美好，沒有人能像你，天主眼中你是寶貝，在世上你就是唯一，喔！你是如此如此特別，在天主的眼中，沒有人能取代你。」老師要我細細品嘗這首歌，並說，對生命的珍惜與正向的態度是人生中很重要的價值觀，在生命中還有許多寶藏等著我們去發掘，我們可以肯定自己存在的價值，千萬不要因為一次的暴風雨，就永遠足不出戶。隔天，收到老師做的卡片，上頭有一天使，寫著：「喜歡自己、熱愛生命」，這卡片一直陪著我成長至今。

老師的一席話，影響我頗深，無聲的擁抱更像浮木載住我，讓我不致於繼續沈淪下去，在此，說聲老師謝謝您，您是我的燈塔，帶領我這迷航者靠岸，重拾生命的美好，謝謝您，何老師。