孤獨的大學生
2021-12-23
很多文章談到人們比以往任何時候都更加孤獨。對社交媒體的高度依賴使我們變得既緊密又疏離。我們可能接觸到的人比以往任何時候都多,有成百上千的“朋友”,但與我們分享深刻、有意義、可靠和長久情感聯繫的人卻少得多。社會心理學家雪莉•特克爾 (Sherry Turkle) 寫道:we are “alone, together”,我們為此付出了親密關係為代價,而且這種狂熱的網路互動不只損害了我們和孤獨共處的能力,也讓我們感受不到因孤獨而生的快樂與創造力。
作為一名教書 21 年的大學教授,我觀察到,在最近的網路互動危機中成長的學生,在初次適應校園生活時似乎更加困難。來到校園的學生們比以往任何時候都更加焦慮、沮喪和壓力。
抱著手機睡覺、不想一個人的時候掏出手機、給同齡人發訊息、談戀愛,這些都變得“更容易”,而面對面交談時則越來越不舒服和焦慮,都顯露了這種孤獨(loneliness)。我的大多數學生還沒有了解孤獨(loneliness)和獨處(solitude)之間的重要區別;結果,太多的人正在美化孤獨,而不是讓自己能享受獨處。
以美國來說,對向他們抱怨感到孤獨的兒子和女兒,父母會感到擔憂是可以理解的。那學生和家長能做什麼呢?
1.體認到這些想法很常見,也很正常。首先,重要的是要記住,對於大多數學生來說,大一是很艱難的—好吧,它的許多方面都很糟糕。我經常會遇到那些想要轉學的學生,認為轉學能治癒他們的孤獨感。以學生來說,試試佛教僧侶 Ram Dass 所說的“be here now”,思考如何坐下來和自己的困難和感受更貼近,這通常是一種不錯的做法。
2. 到一個新地方可能需要一段時間才能有家的感覺。通常至少需要一兩年的時間。
3. 當你在宿舍裡時,把門打開,這樣人們就可以停下來跟你說聲嗨,一起出去晃晃。而如果你忙於念書,你可以邀請某人和你一起用功,或者建議稍後見面共進晚餐。
4. 盡量少待在房間裡(睡覺除外)。你在校園內的公共區域的時間越多,你就越能和有類似價值觀和興趣的人建立關係。
5. 參加學校主辦的晚間和周末活動,例如講座、舞蹈表演、音樂劇、多部門主辦的跨學科活動、遠足、志願服務、電影之夜等。通常你不會志在嘗試參加活動,但現在有個好理由讓你可以周末不回家,該是試試的時候了。
6.深度參與一系列的課外活動,也是有意義和值得的,包括學生會、校內運動等。
7. 嘗試任何在社團和活動中擔任領導角色的機會,以體驗真正的貢獻感。你有機會塑造你自己的校園生活!
8. 可以考慮到諮商中心(輔導室)尋求幫助。
9. 除了心理諮商外,在校園裡尋找其他可以支持你的資源——例如,學業成就中心、寫作中心的教師等。 對於酷兒和質疑的學生,許多校園擁有 LGBTQ 支持服務和 LGBTQ 中心。對於認定為非裔美國人、拉丁裔/拉丁裔、亞洲人等的學生,許多校園設有具有文化特色的學生中心,可以作為聯繫和支持據點。遭受性侵犯創傷的學生則可能會受益於受害者/倖存者支持服務。
10.找找你的導師;可以是看起來很有趣的教授,看起來很有挑戰性和支持性的教練……等等。大學的一個隱含和明確的任務,是幫助和支持那些剛離開原生家庭的學生。當系學院、教職員工的導師培育起了和學生之間的關係,這些聯繫有可能為學生帶來工作機會和其他豐富的資源。學生會在學校學業和社交方面表現更好,並且在畢業和面對世界時更易成功。
11. 當學生找到讀書夥伴和讀書小組時,他們會彼此幫助。除了幫助彼此學業進步外,這些同儕還可以成為好朋友。
12. 當學生培養了良好的自我照顧習慣,他們會因此受益,包括充分休息、保持健康飲食、進行劇烈運動,以及參加正念冥想和瑜伽等減壓活動。深度反思有助於任何決策過程,有助於培養平靜、自力更生、存在感和內心的平靜,這些都增強了獨處的樂趣。
13.找到你的熱情;追尋你的幸福。當我們在日常生活裡找到目標和意義時,我們所有人都會更享受我們所處的位置。你真的給了學校—和你自己—一個公平的機會去探索新事物嗎?考慮尋找遠足小徑、公園和其他綠地、海灘(如果有的話)、藝術博物館,或者尋找當地的音樂會和表演,甚至可以嘗試參加遠處景點的一日遊。
14.每天至少關閉手機一小時。你從手機中獲得的即時滿足,會扭曲你從自身尋找重要答案的能力。體驗一下手機之外的世界吧。
Deborah J. Cohan博士為以下書之作者
Welcome to Wherever We Are: A Memoir of Family, Caregiving, and Redemption (Rutgers University Press, 2020)
經作者同意翻譯自
https://www.psychologytoday.com/us/blog/social-lights/201709/the-lonely-college-student
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